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 兼職快訊 - 本站動態 - 創業項目 - 一小學生替同學代寫作業寒假掙了3000元
一小學生替同學代寫作業寒假掙了3000元
 

創業項目  加入時間:2013-02-23 11:49:07   
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  小學五年級學生,寒假天天寫作業。媽媽一問才知道,原來孩子是在替同學寫作業,每本收費200元,一個寒假掙了近3000元。日前,這位媽媽在網上發帖說了此事,并對此表示擔憂。該帖引起網友議論,各種意見紛呈。心理專家指出:學校及家長應該注重引導孩子理解“學習”的正確意義。
  小學生寒假代寫作業
  這位媽媽幾天前在深圳房地產信息網上發帖稱,她發現兒子“很有生意頭腦”,幫同學代寫作業賺了3000元。據該媽媽介紹,她的兒子今年讀小學五年級,很聰明,平時成績也不錯,就是比較貪玩。以前每到放假,他的作業馬上就能寫完,之后就天天出去玩。而今年寒假,兒子整個假期都在不停地寫作業,她還覺得兒子長大了懂事了,在壓歲錢上還給予了獎勵。
  不料,她前幾天早上打掃衛生時,發現兒子的桌子上有多本寒假作業,上面還寫著很多同學名字。一問才知道,原來兒子用代寫寒假作業做“生意”,每寫一本要價200元,僅這一個假期就賺了3000元。
  代寫作業賺錢引議論
  該網帖也引發網友議論。持支持意見的網友認為:從小就學會賺錢,提升自己學習,又有經濟收入,這種行為值得鼓勵。持反對意見的網友則認為:布置寒假作業是為了讓孩子提升學習,這種方式將作業變成了商品,讓孩子從小就養成金錢至上的觀念,有百害而無一利。“這什么世道啊,還個個叫好的,真是個拜金時代,難怪孩子這樣,現在的家長都金錢至上了。”在上述兩個相反觀點之下,也有網友表達了比較折中的觀點。
  引導孩子明白“學習的意義”
  針對這個網帖,昨天下午,記者與某中學的心理輔導老師婁老師取得聯系。婁老師介紹,首先應該對這個孩子的“財商”持肯定的態度。她說,這名學生的出發點應該予以肯定:他通過自己的正當付出“勞有所獲”。但“勞有所獲”的方式及行為,則需要家長進行正確的引導。
  這個正確的引導是讓孩子明白“學習的意義”在哪里。婁老師說,目前許多家長通過物質的方式來獎勵孩子學習上取得的進步,讓學習變得物質化、市場化,而不關注學習本身的過程及意義所在,“我曾接觸過一個案例,一名學生長期被家長以獎勵的方式進行學習,直至他考進了一所知名中學之后,父母已經無法通過獎勵的方式讓他繼續學習,而學生也覺得學習很沒有意義,因為他想要的東西已經得到了。”
  婁老師介紹,引導孩子明白“學習的意義”在于其過程是在提升自己。“許多家長總向孩子強調:努力學習是為了將來找一份好的工作,可以掙多少錢,只強調結果,而忽略了正確引導孩子學習過程的意義所在,忽略了精神層面的寶貴收獲。”針對代寫作業這一具體現象,婁老師介紹,中小學生正是樹立價值觀的關鍵時刻,家長在肯定孩子“財商”的前提下,應該引導孩子,人與人之間的關系不是功利性的,同學與同學之間的相處,不應該以“交易”來維系。



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